บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 14

วันพุธที่ 26 เมษายน พ.ศ. 2560 เวลาเรียน 08.30-12.30 น.

ความรู้ที่ได้รับ

     วันนี้แต่ละกลุ่มนำเสนอแผนการสอนในวันจันทร์ - วันศุกร์ที่เกี่ยวกับคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย
โดยคนที่เขียนแผนที่วันเดียวกับเพื่อนให้ดูของเพื่อนเป็นตัวอย่าง เพราะแต่ละวันจะออกแนวกับสอนคล้ายๆกัน
- วันจันทร์ กลุ่มกระเป๋า เรื่องของชนิดกระเป๋า

- วันอังคาร กลุ่มบ้าน เรื่องของลักษณะบ้าน

- วันพุธ กลุ่มยานพาหนะ เรื่องของการดูแลรักษายานพาหนะ

- วันพฤหัสบดี กลุ่มกระต่าย เรื่องประโยชน์ของกระต่าย

- วันศุกร์ กลุ่มเสื้อ เรื่องข้อพึงระวังของเสื้อ

การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้

     การเขียนแผนและจัดกิจกรรมให้กับเด็ก

การประเมินผล

- ประเมินตนเอง

     เข้าเรียนตรงเวลา ช่วยเพื่อนทำสื่อในการสอน

- ประเมินเพื่อน

    เพื่อนแต่ละกลุ่มตั้งใจสอนแผนของตัวเอง

- ประเมินอาจารย์

     อาจารย์เปิดโอกาสให้ถามข้อสงสัยในวิธีการสอนและอื่นๆ และแนะแนวทางในการสอนเด็กให้เข้าใจมากขึ้น

บรรยากาศการเรียน

      แต่ละกลุ่มก็ตั้งใจดูการสอนของเพื่อนๆร่วมกันทำกิจกรรมไปด้วยดี

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 13

วันพุธที่ 19 เมษายน พ.ศ. 2560 เวลาเรียน 08.30-12.30 น.

ความรู้ที่ได้รับ

     วันนี้ครูเก็บตกคนที่ยังไม่ได้นำเสนองานวิจัย บทความ วีดิโอในการสอน และสื่อการสอนของแต่ละคนที่เป็นเกมการศึกษาเกี่ยวกับคณิตศาสตร์ และตอบคำถามลงในกระดาษเกี่ยวกับเรื่องการนับ การแยกจำนวนออกจากกลุ่มใหญ่ การแยกจำนวนจากกลุ่มย่อยเป็นกลุ่มใหญ่ และการเปรียบเทียบมากกว่าน้อยกว่า จากนั้นครูก็ดูวิธีในการสอนของแต่ละคน โดยแนะนำ อธิบายเพิ่มเติมให้เข้าใจมากขึ้น

การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้

     การเข้าใจในวิธีการสอน

การประเมินผล

- ประเมินตนเอง

     เข้าเรียนตรงเวลา ตอบคำถามอาจารย์ในสิ่งที่เราเข้าใจ

- ประเมินเพื่อน

    เพื่อนตั้งใจฟังที่อาจารย์อธิบายในกิจกรรมที่อาจารย์ให้ทำ

- ประเมินอาจารย์

     อาจารย์เปิดโอกาสให้ถามข้อสงสัยในวิธีการสอนและอื่นๆ

บรรยากาศการเรียน

      สบายๆ เรียนเข้าใจ

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 12

วันพุธที่ 5 เมษายน พ.ศ. 2560 เวลาเรียน 08.30-12.30 น.

ความรู้ที่ได้รับ

     วันนี้อาจารย์พูดถึงเกมการศึกษาว่ามีอะไรบ้าง เช่น
• เกมจับคู่
  - ลักษณะ, รูปทรง, รูปร่าง, สี, ภาพเงา
• ต่อบล็อก
  - 2 มิติ, 3 มิติ
และอาจารย์ได้ให้นักศึกษาแบ่งกันทำเกมการศึกษาโดย 1 เกม อาจทำ 1 คน, 2 คน, หรือ 3 คน แล้วแต่ความยากง่ายของเกมนั้นๆ  

การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้

     การทำเกมการศึกษาเพื่อให้เด็กได้เรียนรู้เกี่ยวกับคณิตศาสตร์

การประเมินผล

- ประเมินตนเอง

     เข้าเรียนตรงเวลา ฟังที่อาจารย์อธิบายเกมการศึกษาเพื่อที่จะได้เข้าใจ

- ประเมินเพื่อน

    เพื่อนตั้งใจฟังที่อาจารย์อธิบายเกี่ยวกับเกมการศึกษา มีการซักถามในแต่ละเกม

- ประเมินอาจารย์

     อาจารย์เปิดโอกาสให้ถามข้อสงสัยเกี่ยวกับการทำเกมการศึกษา ต้องใช้อุปกรณ์อะไรก็ให้บอกอาจารย์

บรรยากาศการเรียน

      อากาศเย็นทำให้เกิดอาการง่วง

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 11

วันพุธที่ 29 มีนาคม พ.ศ. 2560 เวลาเรียน 08.30-12.30 น.

ความรู้ที่ได้รับ

    วันนี้อาจารย์ให้แนวการจัดทำแผน
>สาระที่ที่ควรเรียนรู้
  - ประสบการณ์สำคัญ
  - สาระที่เรียนรู้ 
     - ธรรมชาติรอบตัว
     - สิ่งต่างๆรอบตัว
     - บุคคล สถานที่
     - ตัวเรา
>หัวเรื่อง มีเนื้อหาอะไรบ้าง
   - ลักษณะ?
   - เป็นอยู่อย่างไร รักษาได้ไหม
   - ประโยชน์ โทษ
   - ข้อควรระวัง
>การออกแบบ จัดกิจกรรมหลัก 6 กิจกรรรม
   - เคลื่อนไหวและจังหวะ
   - ศิลปะสร้างสรรค์
   - เสรี
   - เสริมประสบการณ์
   - กลางแจ้ง
   - เกมการศึกษา
>หลักการคิดเวลาเขียนแผน
  - เนื้อหา
  - จะต้องรู้ว่าจะนำมาสอนวันไหน
  - จะส่งให้เด็กต้องเรียนกิจกรรม 6 หลัก
  - สามารถเปลี่ยนหรือปรับแผนได้

การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้

     การเขียนเเผน

การประเมินผล

- ประเมินตนเอง

     เข้าเรียนตรงเวลา ตั้งใจอาจารย์อธิบายในการเขียนแผน

- ประเมินเพื่อน

    เพื่อนตั้งใจฟังที่อาจารย์อธิบายในการเขียนแผน 

- ประเมินอาจารย์

     อาจารย์เปิดโอกาสให้ถามในการเขียนแผน เพราะจะได้เขียนได้

บรรยากาศการเรียน

      เงียบ